当校で学ぶ多くの初級の方

■受講開始から1年

　多くの場面において、シンプルな会話をフルセンテンスで行うことが可能になります。

　当校は文法を重視します。

■受講開始から2年

　語集、文法が増し、自身の会話もより長文になり、リスニングもより早く長い文に対応できるでしょう。

　当校では会話の「要領習得」を理論として整理しており、この頃から会話に勢いが感じられるでしょう。

■受講開始から3年

　大きなミスはほぼ無くなっているでしょう。ここからは、より自然な表現、細かいニュアンスを重視します。

　※週1時間程度の家庭学習を含めた場合。

　　欠席数が多い場合は進行状況に遅れが生じます。

　当校では英語教師、帰国子女、外資系勤務等の方が多く学ぶハイエンドスクールとしてのティーチング実績が豊富にあります。

　受講目的をお伺いし、その分野に必要な英会話の最適化を図ります。

　例えば、より適切な表現の習得。

　　　“I don’t care.”　を「私は気にならない」の意味で使用すると、多くの場面で誤解を招きます。

　　　「eat」＝「食べる」、「drink」＝「飲む」の固定観念から多発する不自然な表現。

　これらはほんの一部ですが、上級の生徒さんへ解説し、正してゆきます。

　細かな文法チェックの実践。

　「If」「使役」「～as～as～」等の用法は上級の方も、気がつかない間違いが多々発生します。

上級の生徒さんへの取り組み

「上達できている実感があります。知っている文法・単語を会話に転換するための方法を理論として構築されており、今まで持っていた知識がたどり着くことがなかった「英語難民」の状態から脱却できました。」

小児科医　受講歴10年

業界最高レベルのバイリンガルティーチャー

（体験レッスンでお確かめ下さい）

「当校日本人講師の方が外国人講師より総合的にメリットを感じる」

※以前外国人講師のレッスンを受講した経験のある60人に対するアンケート

知　識

開講以来多くの帰国子女、英語教師の方など、本来高い英語力をお持ちの方にも受講していただいております。細かなところをチェックし、またそれに関して説明することができる知識があります。

説明力

例えば正確に使うことが難しいと感じることが多い、使役、仮定法などは、教える側もルールをただ暗記している場合が多く、それを生徒さんへ伝達するだけになりがちです。しかしこれらの文法は用法そのものが意味とリンクしており、それらを教えることにより、理解度が増し、正確に使えることが可能になります。

実　績

教師、講師の方が学べるスクールとして認知していただいており、過去19年間途切れることなく、それらの職業の生徒さんに受講していただいております。約3人に2人の生徒さんが口コミにより、入校していただいております。
個人スクールでありながら過去21年間、教育給付金指定の講座を運営させていただいております。